时间:2025-06-12 02:21
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《围城》主要讲了什么?
《围城》是钱钟书创作的一部长篇小说,主要讲述了中国封建社会末期的社会风貌和人民心态。小说以男主角钱钟书作为叙事者,通过描绘周围人物的言行和思想,展示了中国当时社会的种种困境和矛盾。 《围城》主要呈现了中国在20世纪40年代末到50年代初的特殊时期。主要内容包括:大学教师方鸿渐的婚姻生活和他与红学家洛小姐之间的情感纠葛;方鸿渐的兄弟方世杰在政府部门工作的遭遇,他对国家现状和国人思想的观察;以及方鸿渐身边其他的朋友和社会角色的塑造和命运。 小说通过对方鸿渐及周围人物的描写,揭示了当时中国人普遍面对的一个主要困境,即“围城”现象。小说中的“围城”指的是指封建社会和现代化社会之间的隔阂和矛盾,在这座围城中,方鸿渐以及其他人物都面临着不同形式的困境和选择。 通过细致入微的描写和对人物内心世界的刻画,《围城》抨击了当时中国社会的虚伪、浮躁和冷漠,揭示了人性的弱点和矛盾。小说透过方鸿渐等人的经历,让读者思考个人与社会、个人与家庭、个人与爱情之间的关系,以及传统与现代、理想与现实之间的矛盾和冲突。 总之,《围城》是一部深入揭示封建社会末期中国社会风貌和人民心态的经典之作。
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”李国伟说。
她死后三个月,薛远就迎娶了继室,不足七个月生下了嫡长女薛殊,心肠真硬。
教育是培养人才还是筛选人才?
教育既是培养人才,也是筛选人才。 教育的目标之一是培养人才。通过教育,学生可以获取知识、技能和价值观等方面的培养,从而发展其个人潜力,提高其能力和素质,为社会和职业做好准备。 但是,教育也具备一定的筛选功能。在学生经过一段时间的学习过程后,通过考试、评价和选拔等手段,学校和社会对学生的学习成果、能力和潜力进行评估,从中筛选出具备较高能力和潜力的人才,进一步培养和支持他们的发展。 因此,教育既包括培养人才的过程,也包括筛选人才的环节。重点在于培养学生的全面发展,发掘和激发他们的潜能,为社会和职业做好准备,并通过公平公正的方式筛选出适合岗位的人才,进一步促进社会的发展。